Els comportaments
agressius amb els quals ens hem trobat últimament amb els alumnes del centre,
que creen un clima de disrupció constant en el correcte desenvolupament de la
classe i també afecta a la dinàmica institucional, han desenvolupat una sèrie
de reunions i d'accions per tal de solventar de la millor manera aquesta situació
mitjançant un pla d'acció tutorial, on es portarien a terme un conjunt
d'accions educatives que contribuiran a desenvolupar i potenciar les
competències bàsiques dels alumnes. Amb alguns dels alumnes d'ESO que ja estaven
a punt de finalitzar els seus estudis i amb els quals ens hem trobat certa
problemes, hem fet un treball amb ells per tal d'ajudar-los a prendre futures
decisions tant personals, com acadèmiques i professionals.
En relació a
aquesta tasca que hem comentat i d'altres, hem portat a terme un pla d'acció
tutorial on es recollirien la detecció de necessitats, els objectius que es
volen assolir a través d'aquest, és establir els continguts i les metodologies,
juntament amb els recursos, seqüenciació i avaluació.
Vam plantejar fer
aquest pla amb un enfocament preventiu. Aquesta manera d'afrontar
l'assessorament implica un benefici per a la qualitat de la institució, el
docent guanyaria confiança en la seva feina i en ell mateix i sobretot i molt
important, l'alumne té la possibilitat de no convertir-se en un problema o cas
perdut, ja que molts d'ells per edat estan a punt de finalitzar l'educació
obligatòria i el que no volem es que deixin d'estudiar sinó que tinguin més
opcions i més camins com poden ser les UECS, o els PQPI, un treball que estem
fent en conjunt amb l'EAP.
No hay comentarios:
Publicar un comentario